告诉你怎么做!才能正确的引导青少儿学好英语!

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怎么做才能正确的引导青少儿学好英语呢?科学表明青少儿在幼儿时期,是处在适应力最强、语言学习能力最强的时期,在此时进行适当的英语启蒙是必要的。那么青少儿学英语怎样比较好呢?作为家长该怎样做呢?

我们要让青少儿愉快的学习英语。要知道对于青少儿而言,真正的学习起源于兴趣,无论多少时间的练习或者背诵记忆,都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。因此,我们在引导青少儿学英语时,要注意为其营造英语环境,努力激发青少儿的主动性和想象力,使其爱上英语,为其建立一种终生受用的兴趣。

那么,怎样创设一个理想化的英语语言环境?可以为青少儿聘请一位以英语为母语的老外教师甚至是保姆,送青少儿去中英双语的幼儿园,或者找一个靠谱的青少儿英语培训机构来学习。在这里我推荐一个不错的青少儿英语培训机构叫阿卡索外教网,他是在线外教一对一的模式,外教上课互动特别多,上课体验很好,深受青少儿们的喜欢,而且他还是一个线上培训机构,时间地点都可以自己安排,比较灵活方便。好了我在这也不多说了,如果需要了解的,可以去阿卡索的官网看看,里面有青少儿英语试听课可以听听看的。

(少儿英语)

(零基础英语)

告诉你怎么做!才能正确的引导青少儿学好英语!

我们要让青少儿循序渐进地去看一些适应青少儿心理生理特点的英语短剧、动画片、电影、故事书,去听英语歌谣、歌曲等等。待青少儿长大一些后,有计划地为青少儿播放那些情节引人、活泼有趣、贴近儿童生活的英语VCD教学片或录音带,片中的人物最好是以英语为母语的小朋友,这样青少儿就会不自觉地跟着自己的同龄人说。自身具备一定英语水平的家长,可以经常和青少儿用英语对话,乃至用英语交流思想。我们可以在家里布置一些与英语有关的图画、标语等,营造出一种学英语的气氛,使青少儿感到始终处在一个英语氛围中,这样他就会自然而然地去说英语。青少儿学英语有一定的“沉默期”,家长切忌不切实际地期望青少儿在看了一段时间的英语动画片,学习了几天的英语单词就能说出一口流利的英语。语言学习需要过程,从信息输入到青少儿的大脑中,并将信息输出是要经过消化的,从听到理解到能说并不是一蹴而就的。青少儿学英语重要的是培养他们的兴趣习惯和学习英语的优秀性格,教会他们怎样成为一个自然、自信、流利的英语学习者。

我们还要注重培养青少儿的语感。无论学语文还是学英语,都需要培养语感。吕叔湘先生曾说:“语文教学的首要目标是培养语感。”英语教学也不例外,有了语感,不仅交流不会有障碍,考试也不会有问题。从英语学习的角度讲,需要大量阅读原版故事或文学作品,围绕着原版故事或文学作品“多听、多读、多说、多写”,这是学好英语的最佳途径和方法。语感是“听”出来的,“读”出来的,“说”出来的,“写”出来的。语感需要大量的语言积累,包括听的积累、读的积累、说的积累和写的积累。有了大量的语言积累自然会有语感,这是一个从量变到质变的过程。

我们还要知道青少儿学习英语的的过程中,讲语法不是必要的,一是青少儿对语法不会感兴趣,二是通过语法来学语言根本学不好语言。语言学习需要从整体出发,“整体输入,整体感悟,整体输出”。只要引导青少儿“多听、多读、多说、多写”就可以了,青少儿积累多了自然能掌握时态的用法。学外语要多模仿,一要模仿人家的语音语调,学会一口“洋腔洋调”,二要模仿人家的用法,人家怎么用你就怎么用。

以上是我总结的一些正确的引导青少儿学好英语的方法,希望对大家有所帮助。

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